2024年6月5日，天台县三合镇中心幼儿园以教师的专业问题为出发点，展开了一场别开生面的游戏后分享经验探寻活动。活动由资深教师张庆庆主持，旨在通过深入研讨和实践，优化游戏分享环节，提升幼儿园自主游戏的教育质量。
活动中，张庆庆老师详细介绍了游戏分享组织的四种关键策略：情景再现、表征记录、导图梳理和现场操作。他鼓励教师们通过头脑风暴的方式，回顾并分享各自班级在游戏分享过程中的经验和问题。教师们积极参与，共同探讨游戏分享时的有效提问方法，梳理出了包括聚焦式提问、启发式提问、分析式提问、创造式提问、比较式提问和质疑式提问等多种提问类型。
“教而不研则浅，研而不教则空”，张庆庆老师强调教学与研究的重要性。他鼓励教师们将理论与实践相结合，基于四大组织策略，结合自己班级自主游戏的实际情况，进行深入思考和探索。现场教师们积极互动，与参训老师进行了深入的思维碰撞和经验交流，共同探讨如何更有效地开展自主游戏后的分享评价环节。
此次活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为幼儿园自主游戏的教育质量提升奠定了坚实基础。未来，天台县三合镇中心幼儿园将继续深化游戏后分享环节的探讨与实践，为孩子们创造更加优质、富有创意的游戏环境。
来源：天台报