暑假过后，孩子们许久没有动笔，难免毛燥。交上来字有的细如蚂蚁，有的大如麦饼，还有的如同将倒未倒的老房子，不但歪歪扭扭，而且布满了蛛网，千丝万缕，看得人头皮发麻，然后怒火中烧！
昨天下午仔细看看许同学，梓同学，还有徐同学的作业，一一找出问题关键。
“你只要把竖写直，就行！”
“你，每个字的横笔都短一点，尽量短一点，就行！”
“你的撇和捺，拉长，再长一点，就行！”
然后让他们只改这一个缺点，改好了，就大大的表扬，狠狠地表扬，捧在手心里表扬！只改一个缺点，并不困难，他们收获的却是极大的满足！
回家后，我买了字帖来写，并下定决心每天都把第二天要教的字先写一下，知道哪个笔画是最难的，哪个结构不好把握，并在心里想想，恩同学可能会写成怎样，媛同学又会怎样，我又该用怎样的方式指导……
今天上课，抓了几个典型。比如“装”，好几个孩子写得像棒棒糖一样，上边的“壮”写得虎背熊腰，下边的“衣”写得缩手缩脚。原因就是“衣”的撇捺不够舒展，然后整个字硕大无比。我盯着字贴，左看右看，发现“衣”上边的点，非常小，点在“士”的下边，节省出很多空间，让下边的“衣”舒展透气。我就把自己的发现用夸张的语气告诉了孩子们！“看，这个点，躲在这里，躲起来喽！”孩子们哈哈大笑！
“第二课的生字我们今天先不写，因为我还没有好好练习，等我晚上写了，明天再教你们吧！”我很无辜地说，“你们也可以练起来，明天我们可以切磋切磋！”他们再次笑起来！
我希望，我是你的榜样，要求你们规范书写，我自己先做起来！
作者：漠漠