第一次见到你，你站在小林老师身边，像个没长大的孩子，亦步亦趋，深怕自己错过了什么似的，盯着小林老师的一举一动。我也是刚刚接手一年级，那么多孩子需要我去了解，所以，你是谁？你来干什么？你的过去是怎样，你的未来会怎样？我没有时间去关心。事实上，你是来这里实习的大四学生，跟着小林老师。
带一年级孩子的第一个月，基本都是周一周二嗓音清亮，精神抖擞。周三周四声带渐哑，步履渐乏。等到周五，你若从一年级这一幢教学楼前经过，基本听不到我们在教室里大声范读“a——a——a——”。大家都像经了霜的茄子，全靠意志撑着，勉强进行巩固教学，复习整理。周末两天在家里，用手比划着与家人交流，或者直接倒头睡觉，养足力气才能满血复活。耗掉我们大部分精力的是什么？教学任务，各种报表？ 不，是路队！
为了培养孩子们良好的习惯，逐渐形成规矩意识，每天4次路队整理是必备：出操、退操、就餐、放学……若是遇上一些突发情况，还会有更多。
感谢小辜，每次路队，她都跟在队伍后边，将那几只游出队伍的泥鳅逐一拉回来，提醒他们好好走。她说话总是那么温柔：“你怎么能够走出去呢？大家都在前面啊！”她在桂林那边上大四，不知道是不是这个原因，她每一句话都带感叹词，不是“呢”，就是“啊”，还有“啦”，软绵绵的。
有一次，我实在看不下去，在队伍的最前面直接大喊那个男孩子的名字。不带声调，不带叹词，很有威慑力地喊“某某某”。小辜站在旁边，惊愕地看着我，我知道她不是佩服我，而是觉得我太凶了，不够温柔。
人总是在一瞬间顿悟，而且上天总会安排一个人来点化你。我是那一个瞬间，看到小辜的那一个眼神，突然躬身自省：你是什么时候变得那么不温柔的？你在实习的时候不是也在教室的角落里，看着一个前辈大声训斥孩子时，脸上尽是不屑：为什么不能用爱心耐心去教育孩子？并且立志以后不要成为那么凶的老师？
为了找回温柔的自己，也为了保护一下我那接近沙哑的嗓子，我改变了策略。选了声音响亮，表现优秀的芯同学领队——路线已经清楚，不用担心走弯——我来殿后，盯着这几个随时改变航线的几个小家伙，温柔提醒。事实证明，可以不用那么用力喊，他们也可以变得很乖。
一天放学，弘同学看着前面的同学，一对一对的，都拉着小伙伴的手回家，他却落单了，眼泪夺眶而出：“我没有伙伴，我不要没有伙伴……”
“没有伙伴就一个人走啊？”我说。
“不行——不行！不行……”他哼哼着，不再挪步。
刚想问：“一个人就不走了，你是不是一个男子汉？”转念一想，拉起他肉呼呼的手，轻声说：“那我做你的伙伴呀，好不好？”他还带着泪水的脸一下子笑成一朵花！就这样，他胸前挂着水杯，身后背着书包，左手套着一个午睡枕，右手被我握着，满脸笑容地走出了校门。他很快乐，我也很快乐！
我的教育初心，不要吼，不要喊，要温柔，是小辜帮我找回来的，感谢生命中的遇见！
作者：漠漠